Да здравствует Лицей!

«Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село».

Эти строки Пушкин посвятил Царскосельскому Лицею, после окончания которого, Александр Сергеевич и его товарищи решили ежегодно, 19 октября, встречаться, вспоминая былую лицейскую жизнь.

«Учреждение лицея имеет целью образование юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной», – гласил первый пункт лицейского устава. Автор проекта создания лицея М. М. Сперанский видел в новом учебном заведении не только школу для подготовки образованных чиновников. Он хотел, чтобы лицей воспитал людей, способных претворить в жизнь намеченные планы преобразования Российского государства.

Царскосельский лицей. (Фото с сайта https://www.culture.ru)

Лицей помещался в Царском Селе – летней резиденции российских императоров, во флигеле Екатерининского дворца. Уже само местоположение делало его как бы придворным учебным заведением. «Однако, - как отмечает литературовед Ю.М. Лотман, - видимо, не без воздействия Сперанского, ненавидевшего придворные круги и стремившегося максимально ограничить их политическую роль в государстве и влияние на императора, первый директор Лицея Ф.М. Малиновский пытался оградить свое учебное заведение от влияния двора путем строгой замкнутости: Лицей изолировали от окружающей жизни, воспитанников выпускали за пределы его стен крайне неохотно и лишь в особых случаях, посещения родственников ограничивались».

По уставу в лицей принимались дети дворян в возрасте 10-12 лет. Одновременно в учебном заведении могли воспитываться не более 50 человек. На первый, пушкинский курс, было принято 30 учеников. Обучение длилось шесть лет и приравнивалось к университетскому.

Учебный класс (фото с сайта http://www.museumpushkin.ru)

Программа занятий в Лицее была обширной. Первые три года посвящались изучению языков: «российского, латинского, французского, немецкого», - математики, словесности и риторики, истории, географии, танцам, фехтованию, верховой езде и плаванию. Три последующие года – окончательный курс – содержал основные предметы трех факультетов университета: словесного, нравственно-политического и физико-математического.

Одна из главных задач лицейского образования – развить умственные способности, научить воспитанников самостоятельно мыслить. «Основное правило доброй методы или способа учения, – подчеркивалось в лицейском уставе, – состоит в том, чтобы не затемнять ума детей пространными изъяснениями, а возбуждать собственное его действие». Важнейшее место в программе обучения отводилось глубокому изучению российской истории. Развитие патриотических чувств тесно связывалось со знанием родной страны, ее прошлого, настоящего, будущего.

• Грамота, пожалованная Императорскому лицею Императором Александром I, 22 сентября 1811 года / [авт. предисл. Дмитрий Кобеко]. - Петроград : [Т-во Р. Голике и А. Вильборг], 1916.
• Постановление о Лицее. - Санктпетербург : В Медицинской типографии, 1810. 

В Лицее поощрялась тяга к литературным занятиям. Выходили рукописные журналы: «Лицейский мудрец», «Неопытное перо», «Для удовольствия и пользы» и др. Именно здесь Александр Пушкин почувствовал себя поэтом. В 1830 году он писал: «… Начал писать с 13-летнего возраста и печатать почти с того же времени».

В те дни – во мгле дубровных сводов

Близ вод, текущих в тишине,

В углах Лицейских переходов,

Являться Муза стала мне.

Моя студенческая келья,

Доселе чуждая веселья,

Вдруг озарилась! Муза в ней

Открыла пир своих затей;

Простите, хладные науки!

Простите, игры первых лет!

Я изменился, я поэт,

В душе моей едины звуки

Переливаются, живут,

В размеры сладкие бегут.

(отрывок из «Евгений Онегин», VIII глава)

Комната А.С. Пушкина (фото с сайта http://www.museumpushkin.ru)

В стенах лицея Пушкин написал около 120 стихотворений, среди них — «К другу-стихотворцу», «Пирующие студенты», «Воспоминания в Царском Селе». С поэтом учились будущий министр иностранных дел Александр Горчаков, поэт и издатель Антон Дельвиг, декабристы Вильгельм Кюхельбекер и Иван Пущин.

• О том, как сложились судьбы лучших лицейских друзей Пушкина, и кто из них встретил 19 октября последним, читайте в публикации «Судьбы лицеистов» портала «Культура.РФ». 

В течение 32 лет существования Императорского лицея в Царском Селе (с 1811 по 1843 годы) это привилегированное учебное заведение окончили 286 человек. В его стенах в разное время учились: выдающийся писатель-сатирик М. Е. Салтыков-Щедрин, поэт Л. А. Мей, организатор общества социалистов-утопистов М. В. Буташевич-Петрашевский, философ, историк Н. Я. Данилевский, составитель «Словаря русского языка» академик Я. К. Грот. И все же славой своей лицей обязан прежде всего своим первенцам, выпуску, который вошел в отечественную историю именами поэта А. С. Пушкина, поэта, журналиста А. А. Дельвига, активного участника восстания 14 декабря 1825 года на Сенатской площади И. И. Пущина, поэта, декабриста В. К. Кюхельбекера, мореплавателя контр-адмирала Ф. Ф. Матюшкина, участника турецкой и персидской кампаний генерала В. Д. Вольховского, видного государственного деятеля, министра иностранных дел А. М. Горчакова.

В 1843 г. Николай I подписал указ «О введении Царскосельского лицея в общее устройство гражданских учебных заведений». Царскосельский лицей был переведён в Петербург и переименован в Императорский Александровский лицей.

(Фото с сайта http://а-парк.рф/)

Сегодня в Царскосельском лицее открыт мемориальный музей-лицей  — один из шести объектов Всероссийского музея Александра Пушкина. В лицее воссоздана обстановка пушкинской эпохи. Гости могут побывать в большом зале и газетной комнате, в библиотеке и учебных классах, в спальнях воспитанников и квартире гувернера.

• Документальный фильм «Когда возник лицей» (реж. Константин Артюхов, 2011 г.) Фильм о лицейской дружбе, учебе и жизни в удивительном месте — Царском Селе с его дворцами, зелеными и нарядными садами, монументами воинской славы приурочен к 200-летнему юбилею со дня открытия Лицея.

Элина Соколова, заведующая отделом обслуживания.

Были использованы следующие источники:

• Лотман, Ю.М. Александр Сергеевич Пушкин. Биография писателя : Пособие для учащихся. – Ленинград : Просвещение, 1981. – 255 с.
• Долгова, С.Р. «Края Москвы, края родные…» А.С. Пушкин и Москва / Долгова С.Р., Михайлова Н.И. – М.: Вече, 2013. – 320 с.
• Материалы портала «Культура.РФ» - https://www.culture.ru
• Материалы сайта «PUSHKIN.RU» - https://pushkin.ru/encycl/pushkin-places/gym.html  
• Материалы сайта Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина - https://www.prlib.ru